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教育理论与教育管理论文_智慧课堂在国际特色课
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摘要：文章目录 1 智慧课堂在国际特色课程中应用的背景及意义 1)实现从教师教为主到学生学为主的教育理念的转变。 2)实现从学习目标到学习活动的转变。 3)实现从学习活动到学习成果的转
文章目录
1 智慧课堂在国际特色课程中应用的背景及意义
1)实现从教师教为主到学生学为主的教育理念的转变。
2)实现从学习目标到学习活动的转变。
3)实现从学习活动到学习成果的转变。
2 智慧课堂在国际特色课程中应用的主要内容
2.1 基于智慧课堂的国际特色课程教学模式设计
2.2 智慧课堂教学模式的四要素
3 智慧课堂在国际特色课程教学模式中的实际应用
4 小结
文章摘要:国际特色课程对学生和教师都是一项挑战。针对现有的学情进行分析,课程主要存在学生外语水平参差不齐且普遍偏低、缺乏学习动力、教参资料欠缺等现实问题。与此同时,在传统课堂模式中,"教"与"学"的联系方式比较简单,缺乏全面、深入的互动交流。国际特色课程教学改革带来前所未有的机遇和挑战。基于此,笔者结合智慧课堂与国际特色课程的特点,设计了移动终端平台与课堂内外教学过程相结合的教学模式。实验结果表明:该教学模式搭建了以学生为中心的线上线下一体化的双语教学模式,增加了师生之间的互动与交流,促进学生的知识内化和能力提高。教学效果明显,深受广大师生的好评。
文章关键词:
论文分类号:G434;G642.3
文章来源：《湖南科技学院学报》 网址: http://www.hnkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/1106/861.html